Процес письма психологи визначають найскладнішою усвідомленою формою мовленнєвої діяльності. Для повноцінного оволодіння писемним мовленням необхідно досконало користуватись усним мовленням. Ось чому розвиток фонематичного сприймання являється важливою складовою корекційної роботи.
Як створити комфортні умови для занять з логопедом? Чим облаштувати логопедичний кабінет, аби створити в ньому цікаву навчально-ігрову обстановку? Нижче розкажемо, як організоване предметне середовище логопедичного кабінету в НРЦ «Горлиця».
Одним з головних завдань сучасної школи є підготовка випускника школи, який умів би спілкуватися, слухати і говорити так, щоб його слухали, а також оцінювати чужу і, звичайно, свою мову. Мова допомагає дитині не тільки спілкуватися з іншими людьми, а й пізнавати світ. Вона відіграє величезну роль в психічному розвитку дитини. Як налагоджена логопедична служба в навчально-реабілітаційному центрі «Горлиця»?
Пісочна терапія – дієвий засіб, який застосовується логопедами в роботі з молодшими школярами, що мають системне недорозвинення мовлення. Як саме допомагає піскотерапія? В чому переваги занять у «пісочниці»? Що потрібно для проведення уроку з піском? Чим відрязняються індивідуальні уроки від групових форм при роботі з піском? Ідеї і варіанти ігор з піском від логопедів НРЦ «Горлиця».
Батьки, що виховують дитину з порушеннями звуковимови, мають багато питань. Чому так сталося, що дитина не вимовляє звуки правильно? Чи можна самостійно виправити вимову? З чого і як починати? Чи можна виправити недоліки вимови в старшому шкільному віці? Поради логопеда для батьків дітей старшого шкільного віку, які мають порушення звуковимови.